Centrafrique, pourquoi la guerre ?
Centrafrique, pourquoi la guerre ?
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Centrafrique, pourquoi la guerre ?

Centrafrique, pourquoi la guerre ?

8013190Z
15,00 €
TTC
Prix HT
14,22 €
TVA
5,5 %
ISBN
9782702516034
Auteur
Gregor MATHIAS, Thomas FLICHY DE LA NEUVILLE, Véronique MEZIN-BOURGNINAUD
Année de parution
2014
Nombre de pages
112
Format
15,5 x 22,7
Type
Brochure

 

La guerre qui ravage actuellement la République centrafricaine est inséparable de la longue histoire de ce territoire frontière, faisant la transition entre le désert et la forêt équatoriale. Depuis des siècles, les populations du Nord viennent, en effet chercher des intermédiaires commerciaux au Sud et se livrent à des raids militaires à la recherche d'esclaves et de butin. C'est le cas du royaume de Ouaddaï, fondé au XVIIe siècle, qui étend son influence jusqu'au fleuve Chari. Avec la colonisation française, les différends sont partiellement gelés. Pourtant, l'Oubangui-Chari, demeure un territoire instable, une grande partie de ses espaces restant incontrôlés par la France. Depuis l'indépendance, la Centrafrique a retrouvé son instabilité antérieure. Dans ces circonstances, parler d'État failli serait un contresens dans la mesure où celui-ci n'a jamais véritablement existé. La Centrafrique se présenterait elle comme le réceptacle de l'instabilité sahélienne ?

Les affrontements ethniques et religieux contemporains ne font que révéler la fragilité d'une frontière désarmée, vulnérable à toutes les agressions.

Prix HT
14,22 €
TVA
5,5 %
ISBN
9782702516034
Auteur
Gregor MATHIAS, Thomas FLICHY DE LA NEUVILLE, Véronique MEZIN-BOURGNINAUD
Année de parution
2014
Nombre de pages
112
Format
15,5 x 22,7
Type
Brochure

Les auteurs, Thomas Flichy de La Neuville, Quentin Cornet, Franklin Déchelette-Viellard, Pierre Thurau et Véronique Mézin-Bourgninaud.

Véronique Mézin-Bourgninaud est diplômée de l’Ecole supérieure de commerce de Paris (actuellement ESCP Europe) et doctorante en histoire moderne à Paris IV-La Sorbonne. Elle a participé à deux publications du groupe Synopsis, issu des Ecoles de Saint-Cyr-Coëtquidan. Composé d’experts civils et militaires, ce groupe cherche à décrypter les enjeux liés à la défense et à la géopolitique.

Professeur à l’Ecole Spéciale Militaire de Saint-Cyr, Thomas Flichy de La Neuville est historien du droit et des institutions. Ancien élève de l’Institut National des Langues et Civilisations orientales, agrégé de l’Université et docteur en droit, il a dirigé Opération Serval au Mali, l’intervention française décryptée. Il intervient dans de nombreuses universités étrangères notamment à Oxford et à l’Académie Militaire Thérésienne. Il dirige le groupe Synopsis.

Directeur du pôle éthique et juridique du Centre de Recherches des Ecoles de Coëtquidan, Henri Hude est ancien élève de l’Ecole Normale Supérieure et agrégé de philosophie. Professeur à l’Ecole Spéciale Militaire de Saint-Cyr, il a publié de nombreux ouvrages de philosophie morale et politique notamment l’Ethique des décideurs. Henri Hude est fondateur et Président de l’EURO-ISME, société internationale d’éthique militaire.

Gregor Mathias, docteur en histoire, est spécialisé dans la guerre d’Algérie et l’Afrique contemporaine. Il est l’auteur de la première biographie critique de D. Galula, David Galula. Combattant, espion, maître à penser de la guerre contre-révolutionnaire (Economica, 2012), traduite en anglais, Galula in Algeria. Counterinsurgency, Practice versus Theory, (Praeger, 2011). Professeur associé aux écoles de Saint-Cyr Coëtquidan et membre du groupe Synospis, il a participé à l’ouvrage collectif, L’Opération Serval au Mali. L’intervention française décryptée (Lavauzelle, 2013).

Travaillant actuellement pour le numéro un mondial de l’e-commerce, Pierre Thurau est passionné par l’économie et les nouvelles technologies. Ancien élève de la faculté d’économie d’Aix-Marseille 3, il est diplômé de l’Institut d’Administration des Entreprises de Paris

Quentin Cornet et Franklin Déchelette-Viellard sont élèves-officiers à l’École Spéciale Militaire de Saint-Cyr. Passionnés par les relations internationales, ils suivent actuellement la scolarité du semestre en langue anglaise, formation internationale de haut niveau accueillant des élèves-officiers de toute l’Europe.

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